对于大部分试题而言，四级通过后，不会经常出现一段时间的英语自学责备期，殊不知，六级高达四级的可玩性，正好是“高原区”、“瓶颈区”。如何在四级通过以后，紧紧抓住时机，一鼓作气冲击六级高分？六级可玩性别极强 微小差异扎“叼”无以通过四级的试题，却不一定需要成功通过六级。这其中，主要的原因是六级可玩性往往被轻视。从听力层面来看，六级听力考查范围比四级更加谓之、更加甚广，较短对话仍然有校园类和地点判断题，而最少的是推理小说判断题这一题型;宽对话和短文，刚好因为语速每分钟慢了20-30词，试题显著就感觉需要忘记的内容变低了。
从读者层面来看，虽然题型看起来依然是80%为细节题，但读者速度的拒绝却大大提高了。例如，给定题在四级当中9段，在六级当中为15段。
另外，六级捉关键词也更加多较为不为人知，数字和大写字母变低，而名词短语和动词短语要想要去找出来，则须要大量体能训练。从翻译成、文学创作来看，在试卷评分标准上，即便需要准确的用于基本词汇，没语法错误，但高级词汇用于比较较较少，第一印象总分，以定不会大打折扣。特别是在是六级翻译成，与四级翻译成比起，更加多考查句与句之间的联系，准确的传达句间逻辑关系来构建“信、约、雅”。
冲击高分需“战略” 搞清楚“空间”幸提高那么，通过四级以后，想冲击六级高分的难题，如何突破?“战略”一：词汇、语法基础仍须要夯实四级通过以后，不光是在做题技巧上要有所提高，对词汇和语法的自学也要抱住第一时间!许多同学很更容易把四级当中早已习过的词汇当作六级词汇。因为四级和六级词汇表面上有反复，实质上，六级考查的词义和用法加深。
例如，state一般大家熟知“州，国家”这一意思，而不太熟悉的是“状态”和作动词“陈述”时的意思、用法。因此，不光是要不断扩大单词量，引申义、一词多义、煮词僻意都要边学边总结，正如网校六级课程 就故意侧重这一教学点。六级在四级的基础上，读者中宽难句更加多包括多个子句，听力中包括不少虚拟语气，翻译成中对各语法点的考查更加灵活性，都须要创建在语法超过“佼佼者”水平之上。
“战略”二：听力、读者提高“空间”在于作好真题研习对于早已通过四级，具备四级水平的同学而言，听力和读者或许在苦练真题的过程中，能体能训练的东西过于较少?有许多同学就不会说道：“老生常谈嘛，转折处出有考点，细节题常考，老师不说我也不会啦。”千万不要被这种心态中伤，造成掉以轻心。
在做完每1套题时，都要严肃作好真题研习。也就是说，认真总结自学真题解析。
因为六级听力仍然是“所听得即扣除”，而是有“同义更换”。所以，六级听力留意总结如何根据听见的内容，推测准确选项，是六级与四级不同之处。而读者部分要总结的点还包括：1) 关键词;2)答案原文或答案原文的长难句;3)同义更换;4)煮词僻意。“战略”三：翻译成、文学创作在错误中找到“踩分点”这次2014年6月的考试，翻译成、文学创作都在预料之外。
但这都是表面现象。翻译成不过是题材变化了，从文化类变为了社会发展类;文学创作就是指庐山会议式变为了开放式。
本质上要中用的词汇、语法还是之前想考的那些内容。挣脱“遣不中”就知道如何笔墨的后遗症，平时要多特动笔。
翻译成、文学创作是唯一不动笔求学会的题目。动笔的方法为：再行动笔写出一写出，然后对照参考答案，发现自己的错误。
把这些错误的中文意思记下来，过一段时间再行去回想。回想自己否不会了这些错误的传达。
这些错误点，正好协助大家查漏革除，在“以不变应万变”的能力必须过程中，获得适当分数。
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